Carles Capdevila fue periodista, guionista, director del diario Ara y colaborador del espacio Guía de Padres del programa "Hoy por Hoy" de Cadena Ser. En esta ponencia hablaba de la importancia del sentido del humor en la educación de nuestros hijos. No os perdáis su intervención.
viernes, 19 de marzo de 2021
lunes, 8 de marzo de 2021
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. HISTORIAS MÁGICAS DE MUJERES REALES
👉 HISTORIAS MÁGICAS DE MUJERES REALES
Mujeres, abuelas, madres, hijas, nietas..., ¡el día 8 de marzo es nuestro día! Un día para recordar el papel de las mujeres dentro de la sociedad. Un día para recordar y recuperar la lucha de la mujeres por la igualdad. Un día para resaltar la importancia de MUJERES MÁGICAS, MUJERES REALES que luchan por un mundo más justo, más real.
¡FELIZ DÍA!
miércoles, 3 de marzo de 2021
POESÍA EN EL CEREBRO Y EN EL CORAZÓN
Leer, recitar y memorizar poemas tiene incontables beneficios para los niños.
Estimula el desarrollo emocional y cognitivo
La poesía es un género literario que nos hace sentir y emocionarnos, pues no basta con leer poemas de manera lineal, sino que se necesita ayuda de los gestos, la mímica, la entonación, la cadencia de la voz... para dotarlo de un mayor sentido. Según expertos, la poesía es imprescindible para el aprendizaje, pues ayuda a expresar los sentimientos y a la estimulación del desarrollo emocional.
Estimula el desarrollo del lenguaje
El lenguaje que se utiliza en el género
literario de la poesía suele ser más complejo y elaborado que en los
cuentos, por lo que leyendo o escuchando poesía, los niños potenciarán su lenguaje y adquirirán nuevas habilidades comunicativas.
En este sentido, el niño que lee poesía desarrollará una mayor conciencia fonológica, es decir, comenzará a darse cuenta de las unidades en las que se divide el habla, así como de su pronunciación, tratando de mejorar aquellas palabras que no pronuncia bien todavía.
Aumenta el vocabulario
Y al hilo de lo anterior, leer poesía ayudará
a los niños a ampliar su vocabulario, tanto expresivo como comprensivo de
una forma sencilla y lúdica.
Además, mediante las rimas los niños aprenden cómo se combinan los sonidos para formar palabras y frases, empezarán a entender el ritmo de la lengua.
Recitar poesía mejora la dicción
Recitar poesía a los niños ayuda a mejorar su expresión verbal y su dicción.
Por otro lado, para leer o recitar poesía correctamente también hay que ser conscientes de la importancia de las pausas, la respiración y la cadencia de cada frase. Y todo esto lo irán aprendiendo y trabajando conforme se vayan adentrando en el maravilloso mundo de la poesía.
Recitar poesía ayuda a la expresión corporal
Recitar poemas ayuda a los niños a conectar con su propio cuerpo, contribuyendo a mejorar sus coordinación y capacidad motora. Y es que la música y ritmo de los versos favorece la expresión corporal y la libertad de movimiento a la hora de leer o recitar.
Ayuda a adquirir nuevos conocimientos y trabajar valores
A través de la poesía, el niño también irá conociendo el mundo que le rodea, pues por lo general, los poemas suelen estar centrados en aspectos concretos o actividades de la vida cotidiana. Así pues, la poesía puede ser un excelente recurso para trabajar valores como la amistad, el amor, la empatía, la felicidad... Además, su lectura puede sernos de gran ayuda para tratar temas específicos que preocupen al niño o situaciones que le resulten complejas.
Favorece la memorización
La memoria es una herramienta fundamental en nuestro día a día. Por eso es
tan importante ejercitarla diariamente y estimularla en los niños de forma adecuada para que logren una agilidad que les ayude.
En este sentido, leer o escuchar varias veces un poema hará que los niños acaben memorizándolo casi sin darse cuenta, pues la musicalidad y rima de los versos, así como sus frases cortas y sencillas permiten ejercitar la memoria con gran facilidad.
Estimula la imaginación
El fomento de la imaginación en los niños les aporta grandes beneficios para su desarrollo: amplía la noción de su mundo, promueve la risa y la felicidad, y favorece su bienestar psíquico.
A medida que el niño va creciendo, podemos elegir poemas adecuados a su nivel de comprensión y dominio del lenguaje, y a través de la lectura o la escucha conseguiremos que su imaginación eche a volar, sueñe despierto y recree los versos en su mente .
Aprenden a apreciar la música
Las estructuras rítmicas despiertan
en el niño distintas sensaciones frente a las palabras, tales
como el ritmo, la sonoridad, la coincidencia de fonemas, la musicalidad...
¡Y es que poesía y música se dan la mano!, de ahí que guste tanto a los niños desde que son pequeños, pues la repetición de sonidos les aporta seguridad al tiempo que contribuye a crear patrones de atención.
Potencia el aprendizaje artístico
Y al hilo del punto anterior, conviene destacar que la poesía conlleva ritmo, música, dramatización, interpretación, memorización... es decir, un sinfín de connotaciones artísticas que aporta grandes beneficios a los niños, tanto en su desarrollo académico como social.
Invita a la relajación
La musicalidad de los versos, cuando leemos poesía a los niños, invita a la relajación, por lo que disfrutar de la lectura de un poema es una actividad beneficiosa en cualquier momento del día.
Fomenta el gusto por la lectura
Por lo general, los poemas suelen ser breves y ágiles en su lectura, por lo que leérselos a nuestros hijos desde que son pequeños puede ser una buena forma de comenzar a inculcarles el hábito y el amor por los libros. Otros aspectos propios de la rima como la musicalidad, el juego de palabras y el ritmo hacen de la poesía uno de los mejores recursos para para incentivar el gusto de los más pequeños.
Fortalece el vínculo padre/madre e hijo
La lectura compartida favorece y genera un fuerte vínculo afectivo entre padres e hijos, basado en el placer de acompañarlos mientras hacen sus propios descubrimientos y, sobre todo, de pasar tiempo juntos disfrutando de una actividad en común.
Además, no debemos olvidar que leer es una forma más de jugar con nuestros niños y de crear imborrables recuerdos de su infancia. Por tanto, ¡leamos poesía, interpretemos, actuemos y disfrutemos junto a ellos!
lunes, 1 de marzo de 2021
TEJER POESÍA EN FAMILIA
“Es importante que los niños lean poesía. Y es, más que importante, necesario. Los niños sienten y entienden cierta poesía mejor que los mayores, porque los niños son poetas. Recordad qué cosas dicen, qué metáforas inventan, qué argumentos imaginan. Los niños son poesía; hay que dar poesía a la poesía, como hay que dar amor al amor. Los niños que leen poesía se aficionan a la belleza del lenguaje y seguirán leyendo poesía toda su vida. Un niño con un libro de poesía en las manos nunca tendrá de mayor un arma entre ellas”. GLORIA FUERTES
¡Buenos días POETAS!
Queremos empezar este día con las palabras de una gran poeta, Gloria Fuertes.
A ella le gustaba leer sus poemas a los niños porque siempre conseguía hacerles pensar, y reír, y sentir, e inspirar. Por eso era conocida como la "La Poeta de los Niños".
Mar Benegas, otra gran poeta, os propone estas actividades para TEJER POESÍA EN FAMILIA.
- Podemos regalarnos libros de poemas, y leerlos poco a poco.
- Podemos hacer pareados: “A la tía Eloísa / la despeinó la brisa”, “Mi hermana Marina / es una mandarina”…
- Podemos hacer nuestros tarros de palabras que riman.
- Podemos buscar en los periódicos y revistas palabras hermosas con las que luego construir poemas.
- Podemos jugar a recitar poemas en el coche.
- Podemos susurrarnos poemas al oído y hablar en verso.
- Podemos tener una contraseña poética. O muchas: para cuando estemos felices, o tristes, o juguetones…
- Podemos inventar trabalenguas mientras hacemos galletas. Y adivinanzas en verso mientras nos las comemos.
- Podemos leer poemas difíciles. Cantar canciones. Contar cuentos rimados.
- Podemos jugar a juegos de palmas.
- Podemos buscar poemas que nos acompañen en la tristeza y otros que puedan acompañarnos en la alegría.
- Podemos escribir poemas en palitos de helado, cada verso en un palito, y luego jugar a intercambiarlos.
- Podemos, cuando nuestros tarros de rimas estén llenos o nos aburramos de ellos, vaciarlos, y con esas palabras construir un mundo lleno de poesía.
- Podemos buscar lo que es un limerick, quién era Mª Elena Walsh, qué es “Chamario”, o cómo se dibuja un gato según Gloria Fuertes.
- Podemos instaurar los “tres minutos de las poesía”. Y recitarla cada día, a la misma hora, como una cosa importantísima que no puede faltar de ninguna manera.
- Podemos tejer un abrigo de palabras, de versos, de rimas y risas, donde podamos abrigarnos del frío.
- Podemos taparnos los ojos para relajarnos mientras papá o mamá nos lee un poema acompañado de música de ambiente con sonidos de la naturaleza, como olas del mar o gotas de lluvia.
- Podemos dibujar lo que sentimos cuando escuchamos un poema.
- Podemos dejar que nuestra casa sea un poema y que el poema sea, por supuesto, nuestra casa.
domingo, 28 de febrero de 2021
¡A JUGAR CON LOS POEMAS!
¡Hola poetas de 7 Infantes!
La poesía es juego.
La poesía es ritmo.
La poesía es música.
La poesía es desnudez.
La poesía es intuición.
La poesía es mirada.
La poesía es sensación.
La poesía es emoción.
La poesía es fantasía.
La poesía es creación.
La poesía es..................
Os dejo unos enlaces para que juguéis con la poesía, con la magia de las palabras...
- JUEGOS CON POEMAS
- BUSCADOR DE RIMAS
- POEMITAS
- POESÍAS PARA NIÑOS
- PÁGINA WEB DE GLORIA FUERTES
- LOS MEJORES POEMAS DE GLORIA FUERTES
- JUEGOS DE RIMAS
- LOS MEJORES LIBROS DE POESÍA PARA NIÑOS
- POEMAS CORTOS PARA NIÑOS
- TALLER DE POESÍA
- TALLER DE POESÍA 2
¡Feliz día!
I CONCURSO DE POESÍA
¡ HOLA POETAS DEL 7 INFANTES!
El día 21 de marzo se celebra el día internacional de la poesía.
Y para celebrarlo nada mejor que el siguiente reto creativo:
un CONCURSO DE POESÍA.
La temática es libre.
Se
establecen las siguientes categorías:
-
Educación
Infantil
-
1º Ciclo de Primaria
-
2º Ciclo de
Primaria
- 3º Ciclo de Primaria
Se acuerda un primer premio de 20 € en material de librería para cada una de las categorías.
La entrega de premios se hará el día 18 de marzo.
Los trabajos se entregarán en la clase de la tutoría correspondiente. El tutor seleccionará de su clase dos (y solamente 2) poesías que entregará en secretaría antes del día 12 de marzo de 2021.-
El poema se presentará en formato folio escrito a mano no pudiendo superar el texto 12 versos, pudiéndose poner dibujos alusivos al poema en el espacio que el texto deje libre.
Los manuscritos no irán firmados, pero sí tendrán un seudónimo al final del poema. Se entregarán junto con un sobre cerrado, en cuyo interior figurarán los siguientes datos: nombre y apellidos del autor, el curso y el título del poema.
En la parte exterior del sobre estará escrito el
seudónimo. En caso de incorrecta presentación, omisión de alguno de estos datos, o bien,
de entrega de más poemas por clase,
supondrá la eliminación del concurso.
El centro se reserva el derecho de publicar en Boletinfante o/y encuadernar los mejores poemas para que permanezcan como recuerdo en la biblioteca del colegio.
¡Anímate y saca de ti tu lado más creativo y poético!
viernes, 26 de febrero de 2021
SOFÍA, NUESTRA MASCOTA
¡ Nuestra macota ha cobrado vida! y así de bonita nos da la bienvenida a la entrada de la biblioteca.
Aquí posando con su creadora, Lucía.
GRACIAS a las mamás que lo han hecho posible.💗💗💗
viernes, 12 de febrero de 2021
MÓNICA ALVARIÑO NOS PRESENTA SU CUENTO, "CUBITO Y CHATARRA"
Mónica ya nos había prometido que visitaría nuestro cole para presentarnos su libro de cuentos,¡ y por fin llego el día!
Nos visitó con sus entrañables personajes, cargada de cuentos, y con mucha ilusión por compartir sus historias con todos los/as niños/as de primero, segundo, tercero, cuarto.
¡MUCHAS GRACIAS MÓNICA!
CULTURA SIN PAUSA
La iniciativa 'Cultura sin pausa' permite asistir vía streaming a actuaciones musicales y teatrales para impulsar la cultura en estos momentos. La cita es a las 20:00 horas, a través del canal de Youtube del Gobierno de la Rioja y de los canales de Facebook del Gobierno(@lariojaorg) y de Actual Festival (@actualfestival).
PROGRAMACIÓN
- Día 10: 'Ocupado', por El Perro Azul (teatro)
- Día 12: 'Aduosadas', por Dinámica Teatral Producciones (teatro)
- Día 13: 'Genoma B', por Albadulake (teatro, música, danza, circo)
- Día 14: 'Voces del desarraigo: música de la España Vaciada', de Tündra (música)
- Día 16: 'Artistas inflamables', por Madrugada Producciones (danza)
- Día 17: 'La propagandista', por Chamán Producciones (teatro)
- Día 18: 'De los cuentos a las cuentas', por Zarándula (teatro)
- Día 19: 'Banana Boat', por Kare Producciones (comedia musical)
- Día 20: 'Ay Carmela', de José Sanchís Sinisterra, por Mon Teatro (teatro)
- Día 21: 'Melodramas de Franz Liszt', de Bruno Calzada (concierto-recital dramático)
- Día 23: 'Don Perlimpín y los ecos del verde ruiseñor', por Realidad Traviesa (comedia del arte)
- Día 24: 'El viaje de invierno', de Sergej Producciones (Teatro/lírico)
Además, se presenta la iniciativa 'Libros de ida y vuelta', promovida desde la Biblioteca Municipal Rafael Azcona y la Biblioteca de La Rioja para la promoción de la lectura. En esta ocasión, durante la semana del 8 al 13 de febrero, ambas bibliotecas ofrecerán una selección de "libros sorpresa" a los lectores de Logroño.
Los ciudadanos podrán llamar a las bibliotecas ( 941294500 / 941245811) entre el 8 y 13 de febrero de 10 a 12 de la mañana y recibirán un libro en sus casas”.
jueves, 11 de febrero de 2021
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
Hoy celebramos el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas.
¿Os imagináis qué habría pasado si Einstein hubiera nacido mujer? Pues que probablemente, hoy no sabríamos quién fue Einstein, porque los méritos de sus descubrimientos se los habría llevado algún compañero de investigación, o incluso su marido.
Este fenómeno se conoce como efecto Matilda en honor a Matilda Joslyn Gage, la primera activista en denunciar la injusticia que ha ignorado los hallazgos de brillantes científicas a lo largo de la historia.
La campaña #NoMoreMatildas quiere recuperar a esas mujeres injustamente olvidadas, llevándolas a los libros de texto para que despierten con su ejemplo la vocación científica de todas esas niñas a las que hasta hoy, se ha hecho pensar que la ciencia era cosa de hombres.
SI PINCHÁIS EN LOS SIGUIENTES ENLACES PODÉIS CONOCER UN POQUITO MEJOR A VALIENTES MUJERES DE CIENCIA QUE CAMBIARON EL MUNDO.
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